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成教班主任管理规定
[来源:成教处 | 作者:成教处 | 日期:2009年12月25日 | 浏览2116 次] 字体:[ ]

昭通卫校成教班主任工作条例

 

第一章           总则

第一条 班主任工作是学校工作的重要组成部分,为使其条理化规范     ,特制定本条例。

第二条 “班”是学校中学生的基层组织,学校的一切教育教学活动主要是通过班来进行的,这就需要一位教师来负责一个班的教育和管理工作,这位教师就是班主任。

第三条 班主任是代表学校管理一个班工作的代表,是学生班集体思想政治工作的教育者。一个班集体的面貌如何,很大程度上取决于班主任工作。

第四条 学校具体领导成教班主任及学生工作的职能部门是成教处。学校领导对班主任工作及学生工作要给予高度重视。全体教职工要配合班主任工作。

第五条 每个教职工都有担任班主任工作的责任。选派班主任由成教处提名,校长聘任。

第六条 选派班主任的基本条件是:思想政治觉悟高,热爱学生,工作责任心强,作风正派,能胜任教学工作,有一定教育和管理学生的能力。

第七条 班主任一经聘任不能随便改聘;对工作不负责的班主任则应改聘。因人为工作极不负责,造成学生重大事故者,班主任应负一定责任。

第二章  班主任的任务

第八条 对学生进行经常性的思想品德教育,公民道德教育。激励学     生热爱中国共产党。热爱社会主义祖国,使学生树立良好的人 生观、世界观、价值观。

第九条 教育学生勤奋学习,掌握必备的文化基础知识,掌握所学专业的基础知识和基本理论,具备“较强的实践能力”。

第十条 组织和指导学生开展有意义的课外、校外活动;组织学生参加经常性的体育锻炼;组织参加劳动。

第十一条    指导本班共青团工作和班委工作。

第十二条    执行学校各项规章制度,完成学校交给的各项任务。

 

第二章           班主任工作的内容及方法

第十三条 做好班主任学期工作计划及总结。

1、依据成教学生的培养目标,学校学期工作计划及学生管理处学期工作计划,结合本班的实际情况,制定班主任学期工作计划。班主任学期工作计划主要包括基本情况工作分析,本学期要完成的主要任务,各项教育工作和完成任务的具体措施及时间。

2、班主任学期工作总结应反映本班学生德、智、体各方面变化的基本情况及其原因,总结经验,寻找差距。

3、班主任工作也是一项系统工程,做好不容易。班主任应发挥自己的聪明才智。创造性地搞好班主任工作。工作中应认真记录各项工作情况、效果、注意积累有关资料。

第十四条 工作中应把德育工作放在首位,通过各种活动教育学生热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,勤奋学习,遵纪守法。严禁打骂学生。

第十五条 熟悉学生情况是搞好班主任工作的前提和基础

1、应熟悉学生入学的档案材料,对其家庭情况、健康状况及工作时的情况有所了解。

2、通过观察、谈话及必要的调查访问,对学生的思想、学习、爱好、性格做到熟悉和掌握。

3、应积极地、主动地与本班科任教师取得联系,从第一学期起系统地记录学生成绩及学年评语。

第十六条 良好班集体的培养。一个良好的班集体,应具有共同的奋斗目标,自觉的纪律,正确的舆论,良好的学习风气,团结友爱的集体主义精神。良好班集体不会自发产生,而是班主任长期深入细致工作的结果,一旦良好的班集体形成,便又是一股巨大的教育力量。

1、学生入学后应进行稳定专业思想的教育;在学习过程中进行职业道德教育;为成教学生在将来工作中更上一个台阶打下良好的基础。

2、经常宣讲学校规章制度;开好校会、班会;在全校性活动中争创优良成绩;经常表扬好人好事,纠正不良风气。

3、发现和培养积极分子,并从他们中间选拔班干部,这是形成良好班集体的重要因素。工作中更要支持班委工作;发生问题,班主任要主动承担责任,分析原因。

第十七条 要针对成教学生的特点,在进行思想教育的同时,激发学生的学习自主性。成教学生的学习与中专学生的学习有较大区别,要帮助学生总结和改进学习方法。

第十八条 班主任是学校对一个班级进行教育和管理的代表,当学生之间、班级之间、教学班之间发生矛盾时,班主任应有全局观念,做好学生的思想政治工作。

第十九条 班主任应熟悉和贯彻学校各项规章制度,其中对学生成绩评定、学生请假制度、学生守则及学生学籍管理等规章制度更应熟悉和掌握。

第二十条 关心学生生活,注意学生健康状况。

第二十一条 学生实习期间,班主任工作不能松懈,此时工作方法应有所侧重,应经常保持与学生的联系和医院的联系。主动发现并解决或反映实习生活存在的问题。

第二十三条 有关班主任工作规定,参照学管处制定的规定执行,但在计算工作量上,每学期按2个月计算,学生进入实习按减半计算。

 

 

 

昭通卫校成教处

2002118


责任编辑:乌蒙扬子

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